E. M. Francisco
Sales Barbosa
Prof. Márcio Português 8º ano
Gincana
Literária
Objetivo
Valorizar a literatura, despertar o gosto pela leitura, fazer nosso
alunos ler com prazer e ter um contato saudável com bons textos e autores
sempre foi nosso objetivo. Como forma de motivá-los para uma leitura
crítica e reflexiva, promovemos a Gincana Literária. Através da releitura,
dramatização, atividades de desenho, resposta de perguntas e outras, o aluno pode expressar de modo
agradável, criativo, as mensagens dos textos escolhidos.
Regulamento simplificado
1)
Os alunos farão a inscrição de seus grupos, lerão a obra selecionada
para cada sala e deverão colaborar ao máximo para que não haja incidentes
durante a realização dos trabalhos.
2)
O professor contará sempre com a colaboração das pedagogas para manter a
ordem e a disciplina sempre necessárias para o bom andamento dos trabalhos.
3)
A pontuação total da gincana será convertida em nota a ser lançada no
diário do professor. A máxima alcançará 6 pontos.
4)
O resultado geral será comunicado na aula do dia 19, quando deverá
ocorrer a premiação das equipes. Na ocasião ela será divulgada.
5)
Pede-se a todos que colaborem com a realização dos trabalhos propostos.
Alunos que perturbarem estarão sujeitos a punições cabíveis.
6)
O organizadores poderão alterar as datas aqui dispostas para melhor cumprimento
do que aqui se encontra disposto.
7)
Casos omissos serão resolvidos pelo professor e pedagogas.
Atividades a serem realizadas no período de 10 a 14
de novembro/2014
Tarefas:
Cópia com qualidade total
1) Cada equipe escolherá
um aluno para participar. O professor elegerá um trecho da obra e fará um
ditado do mesmo. Marcará mais pontos aquele que realizar a tarefa Com o menor
número de erros ortográficos.
Pede-se silêncio e a colaboração de
todos alunos a fim de que a tarefa possa ser concluída sem nenhum problema.
Realização: aula do dia 10
Valor da tarefa: 10 pontos
Confecção de
história em quadrinhos
2) A equipe deverá
escolher uma parte da história para transformá-la em história em quadrinhos em
folha de papel ofício. Marcará mais pontos aquela que for mais coerente e
apresentar um resultado considerado mais bonito, limpo, organizado, caprichado
e livre de erros ortográficos.
Divulgação da tarefa aos alunos: aula
do dia 10
Devolução para julgamento: aula do
dia 14
Valor: 15 pontos
Encenação de um
trecho da obra
3) Cada equipe
escolherá uma parte da história lida e terá de 5 a 7 minutos para apresentá-la
sob a forma de teatro. Marcará mais
pontos aquela que, no entender dos professores, for mais coerente e se apresentar
melhor.
Comunicação da tarefa: aula do dia 10
Apresentação para julgamento: aula do
dia 12
Valor: 30 pontos
Entrevista ao
personagem
4) Cada equipe
participará de um sorteio em sala de aula para definir qual personagem da
história lhe caberá representar. Haverá uma pequena encenação de uma entrevista
a esse personagem (mínimo de 7 perguntas).
Marcará mais pontos aquela equipe que
conseguir apresentar as perguntas e respostas mais coerentes com a situação e for
mais fiel à história do livro.
Comunicação da tarefa: aula do dia 10
Apresentação para julgamento: aula do
dia 17
Valor: 15 pontos
Se souber, corra e responda
certo
5) Cada equipe
estudará a obra, formulará 10 perguntas e suas respectivas respostas e as
entregará ao professor na aula do dia 12. A pontualidade desta entrega valerá 10
pontos.
A seguir, o professor, em conjunto
com as pedagogas, selecionará as
melhores e, na quadra da escola, organizará uma competição de perguntas e
respostas.
Na quadra, cada equipe selecionará até
dois competidores para responder às perguntas. Todos estarão alinhados, ouvirão
a pergunta e, ao sinal da pedagoga, disputarão uma corrida para ver quem
chegará primeiro ao ponto combinado e dará a resposta certa. Caso a respostas
esteja errada, a equipe apenas deixará de marcar os pontos e o professor responderá
a questão.
Cada resposta certa valerá 2 pontos.
O professor fará um mínimo de 10
perguntas.
Pede-se a cada equipe muita
colaboração para que tudo ocorra bem e não tenhamos incidentes de nenhum tipo,
inclusive algum participante machucado.
Comunicação da tarefa: aula do dia 10
Entrega das perguntas ao professor:
aula do dia 12
Realização da tarefa: aula do dia 14
Betim, 07/11/2014
Cronograma da
Gincana Literária
Segunda-feira 10
Comunicação de todas as tarefas,
leitura e esclarecimentos.
Tarefa do ditado (10 pontos)
Quarta-feira 12
Encenação de um trecho da obra (30
pontos)
Apresentação teatral de 5 a 7 minutos
para cada grupo
Entrega das 10 perguntas/respostas de
cada grupo (10 pontos)
Sexta-feira 14
Realização da tarefa da corrida para
responder certo. (20 pontos)
Entrega da tarefa das histórias em
quadrinhos (15 pontos)
Segunda-feira 17
Entrevista ao personagem (15 pontos).
Quarta-feira 19
Divulgação dos resultados
Premiação
E. M. Francisco
Sales Barbosa
Prof. Márcio Português 8º ano Turma:
__________
Livro:
____________________________________________________________________________
Autor:
___________________________________________________________________________
Relação de
participantes de cada equipe
